2016年3月18日，新媒体系全体教师在90625教师开展本科教育教学改革思想大讨论。讨论会议由系主任邓若伊主持，讨论主题为教师教学发展与管理问题。蔡敏院长参与了本次讨论。经过老师们的积极讨论，梳理出本次讨论的要点如下：
一、为了提升课堂教学互动效果，应该进行小班教学。小班教学的互动性较强，教学效果较好，许多老师从根本上是喜欢小班授课的，但由于教学工作量的要求，有时不得不选择以合班的方式来授课。
二、学生评教体系的准确性和公平性有待商榷。学生评教的个体差异性强、标准不统一，部分学生无法正确地评价老师的教学质量，过于强调学生评教的结果，势必会让部分老师刻意去迎合学生的喜好，讨好学生，不利于教学质量的提高。
三、为了提高出勤率，应该规范教学考勤。课堂考勤是否能形成规定，规定任课老师和辅导员一起进行每学期几次的考勤，学生明确这是学校统一的规定后，则不会认为少数老师坚持点名是一种过于严格的行为，从而产生对老师的不满。
四、为了更好、更快地带动新老师进入正常的教学工作当中，应该建立传帮带教学管理机制。跟新老师讲规则，带他们熟悉课堂教学，学习好的教学方法，使其能更好融入到教师的队伍当中，帮助其快速成长。
五、建立教师申诉机制。当老师在教学过程中出现一些问题，反映到教务处，应有专人听取老师和学生双方的说法，以帮助老师正确对待和处理教育教学相关问题，给老师一个可纠正、调整的时间，这在一定程度上可以更好帮助老师健康的成长。
